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工藝校園扎根

工藝校園扎根



本政策行動回應工藝傳承斷層與文化參與機會不均之課題,將工藝由一次性體驗發展為可持續推動之學習機制。以學齡至高中階段為核心起點,向下延伸至學前教育,打造完整的工藝生態系。

共備課程

發展結合在地材料與文化脈絡之跨領域教案,將工藝轉化為可教導、學習、實作之內容。

長期擴散網絡

透過教師增能培訓、跨校共備社群交流與教案模組化建置,形成可長期擴散之教學網絡。

資源整合支援

平台提供行政支援與資源整合,使教學現場得以專注於教育實踐,提升整體推動效能。


SDG 4 教育品質 SDG 10 減少不平等

落實文化平權,建構活水循環

相較於以活動導入為主之作法,本行動強調以教育制度為進場機制,透過課程常態化奠定長期傳承基礎,並優先投入偏鄉、離島及特教體系,開發客製化關懷課程,縮減城鄉美感教育落差。

其所培育之學習者,亦作為後續銜接社區與聚落之基礎人力,將工藝教育由點(學校)串聯到線(社區)與面(聚落),形成完整的「活水循環」生態系